Das Projekt digi.prosa zielt darauf ab, angehenden Fachkräften im Bereich der Sozialen Arbeit kommunikative Kompetenzen zu vermitteln, um die neuen Kanäle der mediatisierten Gesellschaft souverän, selbstbestimmt und reflektiert nutzen zu
Der Forschungsschwerpunkt DITES lädt herzlich ein zu einem gemeinsamen Austausch über Umgang mit und Nutzung von KI Chats, am Donnerstag, den 23.02. von 15:30-17:30 per Zoom
Eine methodisch-konstruktive Studie zu Digitalisierungsprozessen aus der Perspektive dualer Studienanfänger:innen.
Projekt der TH Rosenheim zur Evaluation von Möglichkeiten der interdisziplinären Zusammenarbeit und Lehre zwischen Studiengängen der IT und Sozialen Arbeit.
Die FH Potsdam bietet einen dualen Studiengang im Kontext der Digitalisierung der Sozialen Arbeit an.
Die Hochschule Niederrhein hat zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als wiss. Mitarbeiter:in im Projekt „Trialogische Lehre in virtuellen studentischen Lernumgebungen (TrialogLe)“ zu vergeben
Die ASH Berlin hat zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Referent_in im Arbeitsbereich Digitale Barrierefreiheit in Studium und Lehre zu vergeben.
Digitalisierung beeinflusst die Disziplin und Profession Soziale Arbeit transversal. Die Einordnung als gesellschaftspolitischer Begriff stellt in besonderem Maße heraus, in welchen Zusammenhängen (Sozialarbeits-)Wissenschaftler:innen, Sozialarbeiter:innen sowie Sozialpädagog:innen und Adressat:innen digitalen Technologien
Die TH Köln hat eine Stelle: „Postdoc „Digitalisierung und Soziale Transformation“ zu besetzen.
Die TH Nürnberg sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt im Verbundprojekt „Entwicklung und Implementierung eines intelligenten Assistenzsystems für die Hochschulbildung – HAnS; Teilvorhaben: Projektkoordination, Entwicklung eines Assistenzsystems mit begleitender Evaluation“ einen wissenschaftlichen
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