Die Studie Digitalisierung in Non-Profit Organsationen – Strategie, Kultur und Kompetenzen im digitalen Wandel vonNicole Dufft, Peter Kreutter, Stephan Peters, Frieder Olfe aus 2017 untersucht verschiedene Aspekte der Wahrnehmung von
Bundesweiter Digitaltag am 16.06.2023 lädt zum Entdecken, Verstehen und Gestalten ein. Dahinter steckt steht die Initiative „Digital für alle“ – ein breites Bündnis von 28 Organisationen aus Zivilgesellschaft, Kultur, Wissenschaft,
Das Zertifikatsprogramm „Digitalisierung in der Sozialen Arbeit“ richtet sich an (angehende) Fach- und Führungskräfte
sowie Projektleiter*innen unterschiedlicher betrieblicher Ebenen in den verschiedenen
Trägertypen sozial(wirtschaftlich)er Organisationen und bietet in verschiedenen
Das Web Accessibility Evaluation Tool, kurz WAVE ist ein Tool des Projekts WebAIM der Utah State University um Websites objektiv auf ihre Inklusionserfahrung hin zu prüfen.
Die AKTIVOLI-Freiwilligen Akademie Hamburg lädt zum Mittagstisch mit Mehrwert am 10.05.2023 zur kontroversen Diskussion über das Thema „Wie geht Regierungs- und Verwaltungshandeln bürgernah und zukunftssicher?“ ein
TATuP ist eine unter der Creative Commons Lizenz CC BY 4.0 publizierte und somit kostenfreie Zeitschrift zur Technikfolgenabschätzung.
Digitale Helden gGmbH bieten mit ihrem Mentorenprogramm ein einjähriges im Schulkonzept verankertes oder daran anknüpfendes Mentorenprogramm für Lehrkräfte sowie Schulsozialarbeiter:innen oder anderen Personen die mit Kindern- und Jugendlichen arbeiten, an.
Das Grimme Forschungskolleg an der Universität zu Köln veranstaltet in diesem Jahr eine mehrteilige Vortragsreihe zum Thema Digitale Teilhabe und Intersektionalität.
Hybride Jugendarbeit ist spätestens seit den Kontaktbeschränkungen während der Corona Pandemie ein Aspekt der Medienpädagogik, der viele Einrichtungen vor Fragen stellt. Wir von der Fachstelle Für Jugendmedienkultur NRW versuchen diese
Das Projekt klicksafe der Medienanstalt Rheinland-Pfalz hat eine umfangreiches Onlineportfolio zum Thema Cybermobbing entwickelt um in der päd. Praxis angemessen auf die Problematik reagieren zu können.
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